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各位领导，各位同仁：大家好！

由陕西师大附中、安康中学、府谷中学、大荔城郊中学共同承担的省级重大课题《高中新课程实施中信息技术应用的研究》历经近4年，在省k0k体育厅，市k0k体育局和省、市教科所的关心指导下，在各参研学校领导的大力支持和各校课题参研人员的辛勤努力下，课题研究工作进展顺利，取得了初步的成果。今天很高兴与大家相聚于师大附中，围绕课题研究的有关问题和所取得的成绩及积累的经验进行交流，在此，我代表师大附中全体师生向各位领导、专家和课题组各校教师表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

经过几年的努力，课题研究完成了准备、立项，实验，阶段性交流、分享，现已进入课题的总结提炼阶段。过去几年，课题组践行了任务驱动法教学、项目研究性学习、电子白板互动教学、网络环境下的协作教学，新课程管理平台、选修课管理系统、综合素质评价电子档案等多种信息技术的应用研究，形成的许多优秀成果已在我省许多学校全面展开。在研究中我们深切的体会到了信息技术作为创建信息生态，培养学生信息素养，以及培养创新人才等方面所蕴含的理论意义和实践意义。下面我从四个方面就课题研究情况作一简要汇报。

一、研究思路和基本情况

本课题研究计划从2009年2月到2013年12月，历经5年，共分为准备调研、实践验证、总结提炼三个阶段。从2009年至今，课题研究侧重于对研究问题的了解，我们开展了问卷调查，找出存在的问题，分析原因，给出建议对策。在研究过程中，我们的主线是将信息技术应用研究中的主要问题转化为研究课题，在课题参与学校的教学实践和教研活动中，组织教师通过“学习—分析—设计—实践—反思—改进—总结—推广”的研究方式，促进信息技术在学校教学和k0k体育管理中的广泛应用。并形成了《新课程实践中的信息技术应用研究调查报告》、《新课程实践中的信息技术应用现状与思考》、《关于推进我省高中新课程信息化建设的意见》等阶段性成果，这些成果已经出版，其中《新课程实践中的信息技术应用研究调查报告》获得陕西省基础k0k体育优秀教学成果文本类一等奖。我们把这些研究成果与k0k体育教学实践相结合，使信息技术在k0k体育教学过程中得到了广泛地应用，有效提升了k0k体育教学质量。

二、分工协作，注重过程

陕师大附中牵头总体负责此项课题，大荔城郊中学、安康中学、府谷中学为主要成员学校，2009年2月19日在师大附中举行了《新课程实践中的信息技术应用研究》开题会，陕西省教科所所长；齐管社，陕西省电教馆书记；程学仕，陕西省教科所白珍教研员，陕西师大新闻与传媒学院张文兰博士、副教授，西安市教科所高小红教研员，雁塔区电教站杨存寿主任，以及各个课题参与学校的领导和老师参会。为了找准课题研究问题，之后，课题组认真思考，查阅文献，编写了《关于我省高中新课程改革中信息技术应用现状调查问卷》（分为三类：管理人员问卷、教师问卷、学生问卷）问卷调查涉及到陕南，陕北，关中40多所学校，回收的三千多份问卷统一录入，并用spss软件统计分析。根据数据显示的结果，结合高中在课改中反映的实际情况，课题组根据统计结果提出了问题，分析了问题产生的原因以及问题萌发的影响因素，给出了解决问题的建议和假设。按照这样的思路，课题组撰写了《新课程实践中的信息技术应用研究调查报告》。2009年10月26日课题组第二次召集成员学校在陕西师大附中举行了开题会后的任务落实小结会，并确定了研究的中心内容和重点工作，制定了课题活动的具体计划。在专家的帮助下我们确定了课题研究范围、内容以及思路和方法。

2010年5月13日，14日课题组在安康中学召开第三次会议，各成员校对第一阶段的工作和下一阶段的计划向教科所领导和有关专家进行汇报。各校之间进行了互动交流。专家对对课题进一步深入开展提出了任务和相关要求。

2010年12月21日到23日课题组在大荔县城郊中学召开第四次会议，本次活动分为听课评课、课题研究进展汇报及专家报告三项内容。还通过9节教学设计方案、教师课后反思的课堂实录、让邀请来的4位专家进行点评，收到了非常好的效果。

2011年10月21日到23日课题组在府谷中学召开第五次会议，

本次会议的主题是：“网络环境下教学实践与探索”，参加会议的四所学校的十一位老师分别就网络环境及电子白板环境下的教学进行了现场授课，十位专家分两组听课，每位教师都进行了课后反思。四位授作为专家代表对参加现场授课的教师进行了精彩的点评，并与上课教师进行了面对面的交流，参与上的课教师都觉得专家的点评对信息技术在新课程的使用理念与方法上都获益匪浅。最后各个课题学校代表就本校课题的开展研究情况做了交